احمد محمودزاده در گفت وگو با ایسنا، در خصوص رویکردهای مدارس هیئت امنایی گفت: پیشتر نقدهایی بر این مدارس وجود داشت، آیین نامه مخصوص خود را داشته اما چالش هایی را ایجاد کرده بود.

وی با بیان اینکه در آیین نامه مربوط به سال های قبل و آیین نامه جدیدی که درحال طراحی است، صرفاً مشارکت مالی از طریق اولیای دانش آموز ملاک نیست افزود: در اهدافی که برای این مدارس در نظر گرفته شده به دنبال این نیستیم که در قبال ارائه آموزش ها از طریق منابعی که از دانش آموز گرفته می شود، مدرسه مدیریت شود.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه این نگاه در مدارس غیرولتی وجود دارد که با مشارکت اولیا و خانواده ها مدارس غیردولتی مدیریت می شوند ادامه داد: در مدارس هیئت امنایی تعریفی نامناسب از این موضوع اتفاق افتاده، با توجه به بحث کاهش تعداد تنوع مدارس و نگاهی که مقام عالی وزارت به موضوع عدالت آموزشی در این دولت داشته، باید کیفیت آموزشی خوب در تمامی مدارس توزیع شود و دانش آموزان بتوانند از آن استفاده کنند.

محمودزاده با بیان اینکه اسناد بالا دستی به موضوع استفاده از ظرفیت هیئت امنا، خیرین، خانواده ها، افراد صاحب نفوذ در منطقه و استان تاکید دارند ادامه داد: طبق تعریفی که از مدارس در سند تحول بنیادین وجود دارد، مدرسه به عنوان مرکز یا کانون تربیت در محله است و زمانی این امر می تواند محقق شود که همه ذینفعان در محله در بحث برنامه ریزی داخلی مدرسه سهم داشته و مشارکت به جای صرف مالی به سمت مشارکت همفکری، برنامه ریزی، مشارکت در تصمیم سازی ها و تصمیم گیری ها و استفاده از ظرفیت هایی که در منطقه، محله و شهر وجود دارد، برود.

دریافت پول، مصاحبه و آزمون برای ثبت نام در مدارس هیات امنایی «ممنوع»

وی با بیان اینکه بخشنامه ای امسال ابلاغ کردیم تا مدارسی که در حال حاضر هیئت امنایی هستند ـ حدود ۳۵۰۰ مدرسه و بیش از یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانش آموز ـ حتماً امسال در محدوده جغرافیایی ثبت نام خود را انجام دهند افزود: اینکه مدارس هیات امنایی برای ثبت نام و وورد آزمون بگیرند، مصاحبه کنند یا معدل را ملاک ثبت نام دانش آموز قرار دهند خلاف قانون و بخشنامه است. همچنین هنگام ثبت نام هیچ شهریه یا پولی برای فوق برنامه یا موضوعات دیگری که اجرا می کنند نباید دریافت شود؛ در طول سال تحصیلی متناسب با آیین نامه جدیدی که تا مهرماه آماده خواهد شد، حرکت خواهیم کرد.

کمک به دانش آموزان بی بضاعت با کمک هیات امنای مدارس

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به فلسفه برگزاری کلاس های فوق برنامه در مدارس پرداخت و ادامه داد: مدرسه باید تشخیص دهد که دانش آموز در کجا و در چه درسی مشکل دارد، نه اینکه برای همه دانش آموزان، همه دروس را به صورت اجباری برگزار کند. تا زمان ثبت نام و تا زمانی که تشخیص داده شود، دانش آموز در چه درسی مشکل دارد گرفتن پول ممنوع است. در آیین نامه جدیدی که برای مدارس هیئت امنایی تنظیم می کنیم همه این موضوعات مشخص خواهد شد. حتی قرار است که به برخی از خانواده های بی بضاعت کمک شود یعنی وقتی دانش آموزی در مدرسه نزدیک منزل ثبت نام کرده، مدرسه به این سطح از مسئولیت اجتماعی برسد که از طریق خیرین و عواملی که به عنوان هیئت امنای مدرسه هستند در جهت حل مشکلات آن خانواده و دانش آموز کمک کنند نه اینکه همه نگاه ها به این باشد که پولی از اولیاء گرفته شود و با آن پول بخشی از جریان تربیت و آموزش در آن مدرسه مدیریت شود.

محمودزاده اظهار کرد: شیوه مدیریت به روش هیئت امنایی در خود سند تحول بنیادین وجود دارد، کلیات آن مصوب شده است منتظر برخی از این نگرانی ها و مشکلاتی هستیم که در آیین نامه های قبلی بود. به نظرم امسال این آیین نامه به استان ها ابلاغ می شود و مدارس دولتی از ظرفیت هیئت امنایی برای اداره مدارسشان استفاده کنند.

کدام دانش آموزان مشمول تحصیل در مدارس مجازی می شوند؟

وی در خصوص مدارس آموزش از راه دور نیز گفت: یکی از برنامه های سازمان در این حوزه تبدیل ۴ نوع مدرسه بزرگسال به یک مدرسه مجازی است یعنی دنبال این هستیم که آموزش از راه دور، مدرسه غیردولتی بزرگسال، مدرسه دولتی بزرگسال و همچنین ایثارگران در قالب کاهش تنوع مدارس به مدرسه مجازی تبدیل شوند.

وی به افراد تحت پوشش مدارس مجازی اشاره کرد و افزود: این مدارس، بزرگسالان را تحت پوشش قرار خواهد داد که شامل دانش آموزانی است که بنا به هر دلیلی در داخل مدرسه نیستند و سنشان از دوره مدرسه گذشته، بزرگسال بوده و نیازمند ادامه تحصیل هستند که در مدارس مجازی این فرصت را ایجاد خواهیم کرد تا تحصیل تداوم یابد. همچنین در خارج از ایران گروه هایی هستند که بسیار علاقمندند نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران را ادامه دهند یا خارجی هایی مانند افغانستانی ها، پاکستانی ها و عراقی ها که در داخل ایران زندگی می کنند و قصد دارند از این طریق متناسب با نظام آموزشی کشور تحصیل کنند را می توانیم پوشش دهیم. همچنین برخی از ایران دوستانی که در خارج از کشور هستند ولی ایران را دوست و قصد دارند در نظام آموزشی و پرورشی مدارس ایران ادامه تحصیل داشته باشد، مشمول پوشش دهی این مدارس می شوند.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه دانش آموزانی که در سن واجب التعلیمی هستند ولی بنا به هر دلیلی امکان حضور در مدرسه برای آنها وجود ندارد، بنابر تشخیص کمیته معین استان ها و اجازه شورای معین، ادامه تحصیل آن ها در این نوع مدارس امکان پذیر خواهد بود ادامه داد: اساس نامه مدارس مجازی مصوب شده، از طریق ریاست جمهوری ابلاغ شده و زمانی برای ابلاغ دستورالعمل اجرایی آن به استان ها تعیین شده که شاخص ها مربوطه تعیین و در اختیار شورای عالی آموزش پرورش قرار گرفته است؛ به محض تایید حتماً ابلاغ خواهیم کرد. به نظرم برای شروع سال تحصیلی می توانیم از این ظرفیت استفاده کنیم.

محمودزاده با بیان اینکه مدارس مجازی از طریق مشارکت خیرین و مشارکت خانواده ها اداره می شود گفت: مدارس مجازی همه مقاطع تحصیلی را شامل می شود اما حتماً باید از سن واجب التعلیمی افراد گذشته باشد یعنی اگر فرد در سن واجب التعلیمی باشد اجازه ثبت نام در این مدارس را ندارد.

وی اظهار کرد: در حال حاضر در آموزش از راه دور حدود ۴۰۰۰ دانش آموز داریم که امکان حضور در مدرسه دولتی یا غیردولتی را ندارند و از طریق آموزش از راه دور مدیریت می شوند.

انتهای پیام